Наші колеги – Тетяна ЗАСТАВСЬКА, Костянтин ЗАСТАВСЬКИЙ, Віктор ГОЛОДНИЙ, Віталій МАКУШЕНКО, Максим ГОНЧАРОВ, Віталій ТЕРЕЩЕНКО, Володимир ЛЕВЧЕНКО, Дмитро СУКОТНОВ і Наталія ХАЦКО – зробили все від себе залежне, щоб здобувачі освіти гарно провели час і покращили свої знання:

Цифровий старт-онлайн. Вікторина, кросворд – будуємо майбутнє, але не забуваємо про минуле.

Медіаперегляд. Майстерня мулярів готова до зустрічі з тобою, майбутній кваліфікований робітниче!

Професійний відеолекторій на тему: «Обладнання зварювального поста для ручного дугового зварювання».

Тематичний акцент. Огляд електродотримачів. Види, переваги та недоліки.

Практична демонстрація роботи зварника. Виготовлення лофт-табурета.

Презентаційний дайджест. Знайомство з каталогом редукторів для газового зварювання.

Квест «Запали дугу!»

Виробничий майстер-клас. Запис процесу виготовлення стелажу студентом.

Презентаційний дайджест мав на меті сформувати у здобувачів освіти цілісне уявлення про призначення, будову та різновиди газових редукторів, а також їхню роль у забезпеченні безпечної та ефективної роботи під час зварювальних процесів.

Під час презентації учасники ознайомилися з основними технічними характеристиками редукторів, правилами їх підбору та експлуатації, що є важливою складовою професійної підготовки майбутніх фахівців.

Перегляд відеозапису практичної демонстрації роботи зварника з виготовлення лофт-табурета дозволив студентам ознайомитись із послідовністю виконання зварювальних операцій, підготовкою металевих заготовок, налаштуванням зварювального обладнання та дотриманням правил охорони праці. Особлива увага буде приділена якості зварних швів, точності складання конструкції та культурі виробництва.

Квест передбачав послідовне проходження тематичних станцій, кожна з яких відповідала певному етапу зварювального процесу. Учасники працювали в командах, виконуючи практичні та теоретичні завдання на швидкість, точність і якість.

Усі команди впоралися з поставленими завданнями, продемонстрували хороший рівень підготовки, відповідальність і зацікавленість. Перше місце посіла команда з групи №63, друге – з групи №23, а третє – з групи №13. Учасники отримали подарунки за свої старання.

Квест показав свою ефективність як сучасна форма навчально-практичної діяльності. Захід сприяв розвитку професійних компетентностей, підвищенню мотивації учасників та формуванню навичок співпраці в команді.

Під час майстер-класу з виготовлення стелажу було продемонстровано високий рівень практичної підготовки студента, його самостійність у роботі та дотримання вимог охорони праці. Майстер-клас показав як теоретичні знання застосовуються на практиці: від підготовки матеріалів до збирання готового виробу.