1) система вимог до сучасного уроку навчання на компетентнісній основі;

2) схема аналізу та самоаналізу сучасного уроку;

3) методичні рекомендації щодо організації та проведення тематичного, проміжного, вихідного контролю, проведення державної кваліфікаційної атестації (ДКА);

4) цифрова компетентність – складник саморозвитку професійної компетентності педагогічного працівника (з досвіду роботи майстра в/н Кураш Н.О.).